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客觀結構式教學評量於彰基護理的推展
作者 陳君玲李雅文 (Ya-Wen Lee)
中文摘要
彰化基督教醫院自2010年開始推展客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE),筆者有幸參與其中。回想第一次聽到OSCE,一切都還惜懂,學習過程一方面翻閱相關書籍文章,另一方面報名院內外各種相關訓練研習課程,也投身參與院內舉辦的PGYOSCE考試,從中接觸摸索,逐一有了對OSCE初步認識。後來經歷院方要將原來的臨床技能中心規劃成為國家級考場,整建後在環境與動向、設施設備上都大幅提升,也順利取得國家級考場的認證。同時臨床技能中心也開始著手進行招募與訓練標準化病人,一切蓄勢待發。在2011年院方接下第一次醫科學生OSCE國家級的進行,筆者機緣下又獲得機會可以參與協助,擔任護理助手協助考試的進行,無論是用物準備、考場站別佈置、道具擺放、時間的掌握,過程是嚴謹且頗具規範,有了這樣的親身經歷更加奠定了對於OSCE過程的概念建構。
起訖頁 4-5
刊名 教研創新季刊  
期數 201812 (28期)
出版單位 彰化基督教醫院
該期刊-下一篇 翻轉教學於骨科護理之應用
 

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