「虛擬」與「實境」的搭配百聞不如一見的平行板變容器

記得在紐西蘭上師資培育課程時，有位教授帶了一個活動：以三十秒的時間，跟旁邊的人說你家住在哪裡。設計這個活動背後的理由很簡單，因為我們馬上都是要當老師的人，而老師的主要工作之一，就是把自己所理解與熟悉的知識內容，傳達給對該領域還不甚熟悉，甚至是一無所知的學生們。試想一下，你會怎麼跟一個陌生人說自己家的位置呢？如果不透過導航或Google地圖，我們應該都會從家裡附近著名的地標或地物開始，譬如某某學校、公園，或是百貨公司、商場等等，如果這位「學習者」知道你所說的第一個地標或地物，那麼你便可以逐漸深入細節到某個紅綠燈、超商、巷弄等等，然而，如果他不知道你所說的那一個地標，那麼你就得擴大範圍，到稍遠一點，一個更大的地標或地位，然後再逐漸縮小範圍。因此，教與學的雙方對於第一個地標的共識是很重要的，建立起這樣的連結之後，後續的學習才有可能發生，否則就只是「雞同鴨講」而已。