參、結論

總結前述之調查結果與分析，本研究共可歸納出以下幾點結論。台灣地區的文教人權發展今年度（2004）較去年略為上界，但未達平均標準（3），仍待加強。由調查結果可知，今年度五大類的文教人權評估值中，僅學生權（3.11）達到平均標準，其餘四類之總評估值均未達平均標準（3）。今年度（2004）總評估值（2.95）雖略高於去年（2.80），但相較於2002年的（3.03）及2001年的（3.01），今年的表現尚待加強。此外，自1999年至2004年的調查結果來看，台灣地區的文教人權總評估值，最高僅為2002年的3.03，最低為2003年的2.80，這樣的結果反應評估人對文教人權指標的滿意度不高，僅為中等程度或以下，因此政府相關單位對此現象應加以重視，並進一步尋找原因、規劃解決策略，研擬配套措施以為因應。二、學生權今年首度達到平均標準，未來尚有努力空間。