壹、緒論

近年來，在一波波改革行動的推動下，國內對於文化教育，事務所涉及之人權議題，其發展現況為何？是否已獲致應有之重視？早已成為社會各界關切的焦點。為探究當前台灣地區文教人權的發展狀況，以提供國內及國際社會對台灣地區文教人權發展的認識，並作為國內相關政策改進之參考，本研究即在從事民國91年台灣地區文教人權指標之調查研究。為達成前述研究目的，本研究主要透過文獻探討以及問卷調查等方式進行。文獻探討旨在檢視相關研究文獻、國內報章雜誌，同時考量台灣社會與教育變遷的實際情形後，據以編製「91年文教人權指標調查問卷」與「91年文教人權時事調查問」。