各級學校專任運動教練績效評量研修之探討

教育部為建構學校優質的運動培育環境，鞏固基層訓練基礎，於民國75年開辦學校專任運動教練（以下簡稱運動教練）政策後，試圖建立「體育教師」與「運動教練」雙軌制度，使「體育教學」與「運動訓練」專業分工各司其職，為我國運動教練制度奠定基礎。教育部、前行政院體育委員會（以下簡稱前體委會）等相關單位通力合作下，於民國92年修正國民體育法第十三條、教育人員任用條例第二條與第22-1條，使運動教練獲得法源依據且歸屬為教育人員對象之一，自此開啟運動教練法制作業的第一步。