讓每個孩子都有成功的機會：排列組合球驚奇

因應臺灣目前風行的課室教學改革策略—翻轉教室、學習共同體、學思達、分組合作學習等，這些教學策略均是以學習者為中心，開放課堂上讓學生彼此討論對話，培養高層次思考，進而藉由同儕間的引導、相互幫助學習，提升學生學習動機，讓教學不再侷限於老師的直接講述指導，而是讓學生主動參與學習、思考溝通表達和正向的相互依賴，以製造學生獲得均等的成功機會。