以運動遊戲增進智能障礙學生動作能力

在我們每一個人的成長階段，遊戲一直存在我們的日常生活中，只是隨著年齡的增長，所占的時間就越來越少，所能從事的遊戲也好像越來越少，但真的是如此嗎？人們往往忽略了遊戲的功能而只有看到遊樂的部分，加上一般人對遊戲有著根深蒂固的觀念，如我國古諺所說「勤有功，嬉無益」「業精於勤荒於嬉」，西方清教徒亦視遊戲為一種墮落的象徵，直至1970年代以後世人才開始正視遊戲的實質意義（項必蒂，1989）。