合作學習在排球教學的應用

體育隨人類文化而發展，因授教傳遞而充實。沒有體育的教育是殘缺不全的，而體育是根據學生的學習心理、身心特徵和需要，安排適當的教學情境，提供學生合適的教材，運用妥善的教法，在有目的、有組織、有計畫的身體活動中，因勢利導，循循善誘，達到體育的目標，實現教育的理想（蔡貞雄，2001）。