青春洋溢健身操

全球的科技與經濟不斷地往前推演，然而，豐富、有創意的心靈與深邃的智慧，卻才是人類真正進步的動力。特別是在知識經濟時代，創造力被認為是人類最珍貴的資產。從美國到新加坡，從歐洲到聯合國，提升創造力幾乎已成了每個人的共識（洪懿妍，2001）。Csikzentmihalyi （1996）說：「人類基因的成份有98%與猩猩相同. . . . 若非創造力，人之異於猿猴者幾希？」台灣教育當局也深知創造力的重要性，因此計畫並宣示所謂的「創造力教育政策白皮書」，將之區分短、中、長程三階段目標計畫，積極倡導創意教學對於教育目標的意義，推展將創意教學融入各學習領域中，期望學生都能具備創新的能力，以提升競爭力（教育部，2001）。