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教育
東吳日語教育學報
201709 (49期)
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篇名
從認知觀點談「語言法則」~語意(主觀)≠語法(客觀)
作者
朱廣興
中文摘要
日語動詞接續否定助動詞「??」時,需使用第一變化,如:行?→行???,食??→食???,??→???…。該隨機採樣(非限定採樣)獲得的結果歸納之後可以設定出眾所周知的結論,即,「動詞一變+??」之結合規則。但是該規則是否能涵蓋所有動詞則需再經演繹求證,「唯有在用運用這些規律必能產生合法的詞句的情形下纔算有效。」(引下列湯廷池語)。簡言之,有效的語言規則就是非限定採樣(無預設立場),經隨機取樣歸納設定出具有「演繹性」(普遍性)的認知規則。
起訖頁
23-42
關鍵詞
授受表現
、
恩惠
、
非恩惠
、
形式
、
Benefactive
、
favor
、
disfavor
、
form
刊名
東吳日語教育學報
期數
201709 (49期)
出版單位
東吳大學日本語文學系
該期刊-上一篇
日語學習需求分析:以東吳大學日文系大二學生為例
該期刊-下一篇
從授受表現探討非文法性--「恩惠」及「非恩惠」之矛盾解釋
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