回歸大學教育的應有本質

台灣的高等教育雖然蓬勃發展，但是急走偏鋒之下卻出現令人憂心忡忡的現象，其最大的迷思莫過於：不重教養而重利潤，不重品味而重創收，不重價值而重價格，不重倫理而重管理，不重意義而重數據。流風所及，凡是不能具體展現亮麗之帳面營運績效的院系，一定免不了受到檢討和冷落，至於所謂辦學有成的明星系所，就端視它們畢業學生的就業率以及在職場上的評價反應，還有它對學校資源額度的挹注和供給。