鐵籠下的教改

台灣中小學的教育問題叢生，是教育界、學界、教師和家長的長期共識。教育改革自有其合理性和必要性。然而近年所進行的教改之空有理念，缺乏適當規劃，妄想一蹴即至，不知教育改革涉及的社會政經，和教育文化的複雜性，使原有的問題，如考試導向、補習壓力、填鴨放牛等等，難見改善；而新的教材絛亂、教師無法綜合教學、各種考試暴增、家境貧富對學生表現影響力增高等等漏弊愈形增多和嚴重，也不容參與其事的人可以否認得了的。