國小體育教師的專業成長──以宜蘭縣國教輔導團健體領域輔導小組推動模式為例

在職教師的專業成長一直是各縣市輔導團的重點工作，宜蘭縣國小健康與體育領域的發展方向透過到校輔導、專業培訓、社群協作、資源開發與執行教育部專案等策略來推動本領域教師的專業發展。長期以來體育教學給人的印象，不是輕鬆教就是不知怎麼教，「一顆哨子兩顆球，老師學生都自由」，或是過於強調技能訓練造成無法抽離運動訓練與體育教學的現象。