國小健康與體育室外課班級經營之經驗分享

進入教學現場多年，深深感受：有效的課室行為管理，是教師專業及有效教學的前提（林安迪，2009），而體育教學中課室管理的良莠更是直接影響了體育教學的成效（周禾程、周宏室，1999）。課室管理又稱班級經營，是指教師或師生遵循一定的準則，適當而有效地處理班級中的人、事、物等各項業務，以發揮教學效果，達成教育目標的歷程（陳木金，1999）。