美力時空──與美麗的天使相見

教育部體育司2010 年在〈學校適應體育的推動理念與作法〉一文中指出，政府致力推動於對弱勢族群提供實質平等教育的機會，其中首重身心障礙者的教育。適應體育課程兼具了發展身心障礙者各方面的能力，如身體活動能力、自我肯定與實現及社交人際能力等功用，因此適應體育活動有助於身心障礙者的身心健康並降低醫療費用（尚憶薇，2010）。