服務學習課程結合學校運動志工培訓實務策略

聯合國宣布2001年為「國際志工年」，同年我國完成「志願服務法」的訂定，志工服務成為一項普世關注的議題，並為落實民主化及公民社會提供了一個堅實的基礎（江明修，2003；蔡漢賢，2008）。而教育部鑑於大學教育除提升發展專業知能外，更有塑造一流人才與世界公民的使命，建立以服務人群與生命關懷的核心價值，自2006年即積極推動學校運動志工計畫，並於2007年12月14日訂定「教育部學校運動志工實施要點」，藉以整合學校及社會資源，以鼓勵熱心服務之各級學校師生，支援辦理學校運動指導、運動賽會服務、課後照顧及體育相關活動（教育部學校運動志工資訊平台，2011）。