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臺灣期刊
教育
學校體育
201104 (123期)
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篇名
體育課促進學業表現?!──當代觀點
作者
張育愷 (Yu-Kai Chang)
中文摘要
隨著運動風氣的轉變,國人對於參與身體活動(physical activity)、健身運動(exercise)及競技運動(sport)的態度與觀念已愈趨於正向。許多人已理解可以透過參與身體活動的方式,來促進身體的健康與降低罹患疾病的風險;然而身體活動的益處不僅限於此,根據身心一元論(monism)中身體與心理是相互影響與依存的當代論點,身體活動不但可以促進身體的健康,對於心理的健康亦扮演重要角色。
起訖頁
44-49
刊名
學校體育
期數
201104 (123期)
出版單位
教育部
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運動改善失能學童之學習能力
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運動~讓我更專心──運動促進注意力缺陷過動症兒童之專注力
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