運動教育模式之足球教學

國內外學者主張運動教育可以成為一種課程模式，透過遊戲化的運動來學習運動知識，增進動作技能，使人可以欣賞運動，參與運動，進而達到全民運動的目的（Sie-dentop,1994；許義雄等人，1998）。吳志豪（2003）認為教師如能將系統化、統整化、趣味化的運動教育模式融入健康與體育領域課程中，可讓學生在充滿歡樂的氣氛中，享受運動帶來的樂趣。本文希望透過運動教育模式讓學生都喜歡上體育課，並進一步增進學習效果。