實踐適應體育理念——帶領身心障礙學生走出戶外

聯合國教育科學文化組織（UNESCO）的國際體育運動憲章（International Charterof Physcial Education and Sport）第一條第二款指出：體育是所有人類的權利，尤其對殘障礙者而言，體育更是促進其健全人格的教育方式（陳理哲，2002；UNESCO,1978）。體育對身心障礙者的重要性不得輕忽，綜觀身障者的運動量，卻遠遠不足。