校園體育文化的建構——深耕基層的體育教師記實

學術界有一個為退休者編撰專書或專文以茲紀念的慣例，而第一線的體育教師通常沒有這種做法。然而台中縣私立明道中學對於體育教學與校園體育活動的推廣，完全就是以行動研究的概念進行完整地規劃。亦即，明道中學體育發展迄今頗受體育界好評的主因是，以實證研究解決教學上的問題，並以此途徑進行校園體育活動的推展，中學體育教師是站在最基層的工作人員，但power teacher 中很重要的行動研究概念，卻能在明道中學體育組團隊中獲得體現，更是值得肯定。