作為實踐的文化學校運動文化的建構

通常在學校體育的大氛圍中，探討體育教學效能、代表隊的訓練，以及運動技能的習得等議題，都是被優先討論及考量的要素。但我們有沒有進一步的思考，到底學生學習體育，或者參與運動，其最終的目的是什麼？或許大家直覺的想法是，這有需要再提起嗎？九年一貫的課程目標就已經清楚規範出學校體育的目標，學校或者老師都是以此為起點，進行課程設計與活動安排。