提升體育教師在學校本位課程之價值

交通發達，通訊設備進步，天涯若比鄰，即使是遠在半個地球外的王建民投球，身處臺灣，也可身歷其境，交通便利以及通訊設備的發展，對許多國家之文化造成莫大的影響，強勢文化改變了年輕世代對傳統的看法，本土文化首當其衝。面對全球化的衝擊，學生對於運動的概念，往往與美國職棒大聯盟（MLB）與美國職業籃球聯盟（NBA）畫上等號。而學校與社區在捍衛本土文化扮演決定性角色，以後殖民主義的觀點，相對於中央集權課程，學校本位課程（school-based curriculum）因應而生（張嘉育，1999；陳美如、郭昭佑，2003），強調課程發展專業與提升教師專業能力的重要性，以往在傳統「由上而下」的課程發展模式影響下，讓教師的武功盡失（張添洲，2005）。而學校本位課程是讓教師恢復武功的一大契機。