孟子告子篇的前幾章,由漢代以來一直有些爭論,本論文以為孟子與告子之間是一種師生的論學與交涉而非是辯論,這是本文的基本態度,所以有關對話之間具語句針對性的邏輯問題並不是解讀的重點,而是要直接解讀說話者的意圖與言語預設。我們以語言學上的隱喻理論(metaphors theory)解析孟、告所使用之比喻。進一步依關聯理論探討在與語境最大關聯,並且在解讀時處理努力最小的情況下,《孟子.告子上》前五章之章句解讀所可能呈現的最佳解讀。在「白人」與「長馬」的問題上,由於前人已有多種斷句與解讀,本文透過對前人文獻的總檢討,提出各種解讀的問題與困難,最後找尋出符合最佳解讀原則的解讀方式,同時也貞定了告子前四章可能有的斷句與解義。 |