Gardner的多元智能理論之教育哲學主義探悉

The Implication of Howard Gardner’s Theory of Multiple Intelligence for the Philosophy of Education

本文試圖從國內外文獻整理中探悉，美國哈佛大學教育研究學院教授Howard Gardner提出的多元智能理論之意涵，及其教育理論，並與東、西方主流教育哲學主義比較，找尋同異之處，最後提出運用多元智能對台灣幼教界的發展與期待。