一個生物研究者的哲學心路──牟宗三先生「中國哲學十九講」與我

雖未身處哲學殿堂探尋中國哲學，仍期拓展生物領域回應生命意義。記得，第一次聽到「牟宗三先生」的名字是我在高中時期，經由台中一中國文老師楊德英女士介紹並推薦《中國哲學十九講》一書，那對於一個當時對《中國文化基本教材》普遍存在反感的高中生而言，對正處於「對中國文化失望、對西方哲學著迷」的我，實是一個微妙且重要的經驗。在臺灣，在民國七０年代，對一個高中生而言，對於中國文化的認識，可以說是僅止於政令宣導般的文化基本教材。然而，只要是教科書，只要成為考試的內容，即便是有趣如小說、神妙如寓言、感人如詩詞，都輕則「索然無味」，重則「視如寇讎」。文化基本教材也是如此。因此，雖然從小背誦論語、孟子、中庸，其實，這些中國文化的精神，是背離當時高中生追求理想、夢想、甚至幻想的心情。高中生崇尚「自由」、「自主」、「被尊重」、「受重視」的自我建構氛圍，對於「自律」、「使命」、「責任」、「傳承」的生命落實層面，其實難以體會。猶記當時的台中一中學生中，明顯地分為三大族群：「實際功利的讀書升學」、「追求西方哲學的存在思潮」以及「無所認知的隨波逐流」，而願意認識中國文化的，實在是鳳毛麟角。