以競逐世界排名為己任的臺灣高等教育

Higher Education in Taiwan-Climbing the World University Ranking

台灣的知名大學均以爭取較高的大學世界排名為辦學的主要目標，用研究論文作為評鑑教師、系、院和校的效績的主要依據；但是全面忽視規範大學教師行為的「學術倫理」。這種作法已導致大學教師以「拚論文」為志業，忽視大學教學、並制度化的迫使碩士生自費為教師「拚論文」。所訓練出來的學生並不合於社會需要，更走不進國際。而亦未能提昇各大學的地位。形成這種怪異現象的原因是：以「自利」思維為中心的台灣大學教師，在「西化即是進步」的命題下，採用「擇有利於己者固執之」的態度，選擇一些西方「有利於己」的說法，藉以遂行以學生為芻狗來榮耀自己的行為所造成的。討論的內容，是基於對台灣理、工教育的觀察，不適用於人文社會科學領域。