適性揚才？──略談對十二年國教「適性輔導建議」制度設計的隱憂

Developing Talent? A Concern about Effective Counseling Approaches for Talent Development in the Twelve-Year Basic Education Program

有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路與優質銜接乃是政府推動十二年國民教育的五大理念，為落實這些理念，評量學生學習成效與各方面能力的教學、輔導與計分制度也有了相應的調整，各項政策與相關理念的宣導在各縣市如火如荼地展開。