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教育
教育脈動
201502 (1期)
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篇名
夏日學習失落
作者
吳清山 (Ching-Shan Wu)
中文摘要
夏日學習失落(summer learning loss),係指學生經過一個暑假之後,因缺乏學習活動,在標準化成就上的表現要低於在暑假開始前的表現,出現學習損失的現象。夏日學習失落現象,就學科而言,數學要比語文嚴重;就年級來看,高年級要比低年級嚴重;就學生的社經地位言之,低社經地位家庭的失落現象要比高社經地位家庭更為嚴重。因此,在英、美國中小學推出夏日學校(summer school),讓孩子們在暑假期間有學習的機會,而降低學習失落現象,其實施成效亦獲肯定。
起訖頁
1-2
刊名
教育脈動
期數
201502 (1期)
出版單位
國家教育研究院
該期刊-上一篇
卡斯托里亞迪斯的智慧
該期刊-下一篇
美國、法國、香港中小學電子教科書之發展、應用、挑戰與啟示
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