日本大學的校務研究、評鑑與治理――以關西國際大學為例

近年來，日本大學與臺灣高等教育皆面臨相同的挑戰，包括校內受到少子女化的衝擊，新生人數逐年下降，校外又面臨同儕大學的激烈競爭，內外雙重壓力下，各校皆努力執行各項精進措施，以增加大學的競爭力。從2008年起，日本大學積極執行校務研究（ Institutional Research, IR），尤其重視學生學習成果的檢視，並且導入美國施行已久的高學習成效授課方式；也就是透過校務研究，對學生學習成效做評量及追蹤，期能檢討教學機制，以提升教學成效。