通識教育評鑑的必要性與局限性

高教評鑑中心基金會將於民國101至105年實施「第二週期大學院校系所評鑑實施計畫」，通識教育（含共同必修課程）將納入這次的評鑑工作，消息傳來，各大學通識中心教師與主管憂喜參半。喜的是評鑑可以促成各大學重視通識教育，投入資源；但憂的是教師近年來在接二連三的評鑑中輾轉呻吟，為準備各項複雜的書面資料而犧牲大量時間，幾乎無法安心研究與教學。