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篇名
三贏的「教學助理制度」
作者 莊榮輝
中文摘要
國立臺灣大學自2006年開始(95-1學期),推動類似美國大學間所實行的教學助理制度,以協助教師的課堂教學,並且領導課後的小組討論。其後,衍生出四種類型的教學助理(A, B, C及D類),並以Teaching Assistant(TA)稱呼之。五年來,總共已有超過2,000名TA受過培訓,並且實際執行教學助理的任務。
起訖頁 40-41
刊名 通識在線  
期數 201107 (35期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 臺大通識教育改革的實踐歷程
該期刊-下一篇 因應時代變革的通識教育--專訪臺灣大學
 

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