臺北藝術大學「精實夥伴課程計畫」

大學通識教育需要更重視學生學習，實踐以學習者為主體、創造學生學習為核心價值的課程與教學。在以教學（teaching）為典範的大學，任何專家都可以是教師，但以創造學生學習為大學教育的核心思維中，大學教師要承擔助長學習和為學習者增能的工作則是複雜而具有高度挑戰性的。