淺論國教本質及其挑戰

有鑑於現代學術分科日益專門化，以至於人類知識也跟著割裂化、零碎化，近代高等教育亟思建構跨科際的通才教育或全人教育，迄今為止，通識教育已然成為現代大學教育中的必修科目，自台大首於1981年成立「通才教育工作小組」始，為落實通識教育理念，國內各大學普遍設有「通識教育中心」。