跨域學群的通識教育

近代大學教育之學科分立，源自於分工專業的必要，分科愈精密，不僅可以使探究的對象更為集中關注，也使論述的議題更聚焦，從而能「專精深入」而獲得突破性的成果。因此，近代大學的學院、學系（所）的更細緻區分專業，成為主要的趨勢，也是一般院校的常態。