教育政策制定需實證資料佐證

學者討論政策制定通常歸納成兩種主要模式，第一種是理性模式，即決策者能夠清楚認知每一政策方案的成本效益，並從中選擇最佳的方案；第二是政治模式，主張政策制定就是政治過程的討價還價，以決定「誰得到什麼、何時與如何得到」，即使有先進的技術可以計算成本效益，也未必能在衝突的過程獲得勝利。