世界公民、自我認同與世界公民資質教育：我是誰

M. C. Nussbaum把全章分成兩大部分──「古希臘與羅馬的世界公民資質理念」與「當代教育中的世界公民資質」，基於篇幅的限制，底下的導讀介紹與討論主要聚焦於「世界公民」的部分。（一）從當代美國部分大學教育上的缺失到古希臘人多元文化的理念與教育。