通識觀點下的法律學

作者是法律方面的專長，當時任教的通識課是「社會科學2」改版的「法律、正義與社會秩序」。他把自己研究的方向稱為「法律的社會研究途徑」（social inquiry on law, SIL）。其特點是追求詮釋（explanation），而不只是法律範圍內的辯護（justification）；強調過程（process）而不只是遵守法規（rule）；並嘗試把法律放入較大的社會行為的模式中，而不是把法律當成是在自主與自足的系統內運作。