臺大通識教育的創新教學

臺灣大學通識教育改革迄今已經十年，改革初期有三個階段：建立制度、目標評估、精進深化，之後進行教學成效評鑑與檢討。目前已建立通識八大領域課程，並以三級三審制度確保課程品質，建立教學助理制度引導學生之自主學習與課程深化。未來將擴大培養學生的基本能力，並持續推動深碗課程、翻轉教室、共授課程等創新教學，配合教學科技的現代化平台，達致通識教育之實質教學成效。