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篇名
十二年國教與通識──教育改變的省思與契機
作者 張文昌
中文摘要
國民教育的本質即是通識教育, 適逢十二年國民基本教育(以下簡稱十二年國教)預定於今年(103學年度)正式上路,本文試圖分析十二年國教的潛在問題,進而探討十二年國教實施應如何呼應通識教育之本質。
起訖頁 27-28
刊名 通識在線  
期數 201403 (51期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 結合學校教育特色與專業教育的通識核心課程發展方向
該期刊-下一篇 Kerr論美國企業與大學的關係
 

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