「全人教育、生命關懷、服務學習」

大學教育的目的是要培育國家年輕的一代成為對社會、國家、甚至世界有所貢獻的「知識份子」。然而，在升學主義盛行下，導致台灣的學生在父母的期許與社會的不要求下，成了只注重智育，其餘事物皆可忽略不理的「個體」。造成現今青年學子個人意識抬頭、不重視群體；只知要求個人權利，卻不願意承擔群體責任；甚至為求個人之利益，而來傷害他人、公眾之權益。