「大學評鑑與通識教育品質」──第21屆通識教育教師研習會專題報導

自1975年教育部開始實施大學系所評鑑以來，「評鑑」就成為各校關切之要項。評鑑之所以受到矚目，主要是評定的標準所帶來的爭議，以及是否有一套輔助機制可協助各校進一步落實與改進。但不可否認，評鑑也是激勵大學提升整體水準的方式。通識教育學會理事長暨本刊發行人黃榮村校長在致詞時提到，大學評鑑是從技職院校開始執行，也因此使得技職院校在十幾年進步非常明顯。