Kevin Harris論公民素養教育及其對國辦教育的質疑

培養現代民主社會中的公民素養是台灣通識教育中的一項重要目標。但國家是否有權強制所有國民接受公民素養教育？澳洲學者Kevin Harris認為，國家有權強制所有國民接受公民素養教育的主張不應是自明之理。Harris的質疑引發許多潛在的問題。直接引發的議題譬如：「教育」究竟是什麼意義？教育的水準應如何設定？「公民」一詞如何定義？應該由誰來決定教育的內容？強制如何能夠實施？如何能設定並維持教育水準？Harris在〈公民素養教育〉（Education for citizenship） 一文中， 探討國家興辦的教育，在培養人民成為國家公民上所扮演的積極角色。