改善醫學院人文社會科學通識教育師資的相關配套措施

台灣地區大學院 大學院 大學院 校實施通識教育已有二十餘年的歷史，通識教育的 育的 重要性普遍獲得共識。然而目前通識教育仍存在著許多缺失，值得檢討改進。醫學 醫學教育不能僅注重知識的傳授及技術訓練，更要注重培養學生的人文素養及對社會關懷的情操，可見人文社會科學領域的師資在醫學 醫學 教育扮演重要的角色。