通識教育與性別的通識教育

通識教育、通才教育(general education) 、博雅教育、文雅教育(liberal education)或者廣義的人文教育，自二十世紀以降，一直存在著悲劇性的宿命。在現實上，它比不上專業教育、技職教育。許多大學的教授（遑論學生）常把通識教育視為營養學分。不過，由於通識教育在人類教育史上佔有主流的地位，也有不少的學者（以人文學者佔大多數）不斷強調通識教育在現代社會的迫切需要。