自然文化的再現：我在靜宜大學有關「生態學」的一些教學經驗

批判地理學者David Harvey是我相當景仰的知識份子，主要的理由不是他高深的學術理論，而是他對知識的態度。就像引言中所述，他在分殊性(particularity)與普遍性(universality)的分野上，抱持的是一種積極融通的態度，其中蘊含了對於通識精神的基本立場。這次有機會在「通識在線」撰寫有關教授通識的經驗短文，我認為在越來越講究專業的現代社會中，知識越來越技術化、零碎化，尤其是所謂「人文」與「科學」領域的分野刻意地被拉大，Harvey對於知識融通的實踐，以及知識與社會改造之間積極的連結，都對台灣有相當大的啟導性。