通識教育需要核心課程嗎？

核心課程的出現，可以視為必修課與自由選修課的中間產物：既不失之於必修課的硬性僵化，也不會如自由選修課的漫無焦點（除非學校配有十分稱職的諮詢老師指導學生選課）。另外更重要的理由：核心課程的設計，還可以配合該校的辦學宗旨以及實施通識教育的理念。因此，核心課程廣泛為許多大學所採用。台灣近年來已經有一些大學規劃核心課程，取代原先單純的分類選修底設計，實為台灣通識教育深化的表徵，是值得祝賀的發展。