從博雅教育到通識教育

西方傳統的博雅教育(liberal education)可以溯源於古希臘自由公民的教育，一種純粹為知識而求知，不是為了追求任何實用目的的傳統。這種教育實施的前提是一種階級化的社會，預設了一個與奴隸階級對立的有錢有閒階級。這樣一種建立在階級劃分上的教育，當然不適用於重視人權與平等的現代社會。