多元文化與「科學」（Wissenschaften）的意涵

大學除了作為知識創新的研究機構以及傳授專業知識的場所外，大學更是一所實施博雅教育，落實孕育人文素養的文化場域。然而，長久以來，高等教育一直以傳授學科本位的專業知識以及培養學生專業技能為導向，這樣的發展趨勢壓縮強調跨學科與融通能力的「通識課程」之空間。