「教育與文化」診斷（一）論學生「受教權」的失落：兼及於「教育主體性」的危機

有位朋友問我台灣當前教育的最嚴重問題是什麼？我回答他說，是「學生失去了『受教權』」！他很驚訝：「這怎麼可能！台灣現在的教育是以學生為主體的， 怎會讓學生失去『受教權』？」　我這說法聽起來有點聳人聽聞，但這是事實。因為這「受教權」並不是被一強力的手段剝奪，而是被一強大的潮流，被一難以闡釋清楚的「意底牢結」（ideology）所繫縛住而造成的；學生就在這情態下，放棄了自己的受教權，反而以消費權取代了受教權。當然，這問題又得牽涉到極為複雜的教育主體性的問題。