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教育
臺灣教育評論月刊
201606 (5:6期)
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篇名
一個教育工作者眼中之「課綱微調」
作者
陳美璊
中文摘要
教育部去年(2014)十二年國教 課綱微調,8 月1 日正式上路。在高中 歷史、公民部分因會議資訊未公開, 加上部分內容,尤其是高中歷史課綱 引發爭議,導致部分社團及高中生抗 議。104 年7 月23 日學生因不滿教育 部回應跳針與緩慢,深夜闖入教育部 部長辦公室。共有33 名成員遭警方逮 捕,到底「課綱」微調發生什麼事? 讓課綱爭議延燒近2 年,越演越烈?
起訖頁
190-194
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201606 (5:6期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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「體適能」的提升不能靠口號—在班級經營中培養學生體適能
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